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府中駅徒歩5分(多摩地区) NPO法人フリースクール多摩川 不登校支援
                         育児、学童保育、児童養護施設など集団の中で悩む子どもを見てきました。疎外感を持つ、空気がつらい。発達障がいや心的ストレスを理解してもらえない。皆、居場所や仲間を求めてます。 府中市府中町2-18-17。℡042-319-0408。http://freeschooltamagawa.net。リンクからも行けます。

新たな始まり。無理して変わらなくても大丈夫なことも多い。

NCM_3348.jpg 今日からスクール再開です。
 日本中各所で新しい始まりがある。
 生徒たちもいろいろと動きが
 ありますので、今日の昼は
 3人しかおらず、ちょっとさみしい
 スタートでした。

 でも、そこはにこやかに過ごして
 そのうち夕方までには
 他の中高生が来ていつも通りに
 近い雰囲気になっています。

 10日振りの再会に皆、饒舌です。興味深いのは「高校入学式」「新クラス」等の会話が
 全員で穏やかに出来ていたことです。中身は「疲れた」「緊張した」「苦痛だった」を
 発する子、「そうだろ」「俺は嫌だなあ」「無理すんなよ」「でもすごいね」と会話する皆、
 などなどです。
 つまり、今日、学校に行った子の方が少ないけど、それを皆が話題にすることが
 不自然でないし、穏やかな表情で思いを言えてます。ここです。
 この状態は世に言うところの「不登校はよくない」は必ずしも当たっていない
 と言うことを証明しています。

 

 だから、青年期には「大学に行けてる子、バイトしている子、高校に通っている子、
 通信高校で課題をしっかりやっている子」などが現れてきます。
 皆、小中時期には多かれ少なかれ「この先、そういう事はむずかしいんじゃないかと
 分析されたこともあります」
 彼らがこの時に「学校に行けていたかどうか」は大した問題ではないんです。
 日々「まともに会話していたか」「自然感覚を味わう機会を持てていたか」
 「一人で何かに取り組むことも慣れてきたか」がポイントだと思います。
 

 今まで、彼らだって少年期には、
 「意思を出さない、自己発信では動かない、人に物を言わない」ような傾向が強くても、
 例えば、「人前で手品を披露することに関しては何も恐れず、皆に注目されても
 しっかりやりとげ、喝采をあびる子だった」とか、

 「普段はそのような装いでも、苦手でないこと、多少予測がつきやすいことを少人数
 でやる時、リーダー的に公平さを意識しながら輪をコントロール出来る子だった」とか

 「逆に恐れを知らずなんでも首をつっこみ、なにかと自己喧噪モードにして輪を困らせ
 ている装いではあるが、実は、ものによっては静かに冷静に輪をスムーズにする役を
 担っている子だった」

 などなどが言えます。

 つまり、少年期から「のちのちに期待できる素養」があり「それは育つんです」
 これは生徒全員です。間違いないです。

 今年度もここに書いたようなことを基本にまったりと頑張りましょう!

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プロフィール

とびたくん

Author:とびたくん
児童養護施設職員、学童保育指導員、主婦、保護者、元教師、大学生が仲間です。私も家族が障害に悩み不登校になった経験があります。「学校」に囚われず、学習、遊び、ゲーム、料理、イベント、わんこの触れ合いなど、安心できる場。同じ空間の住人と認め合う、何かしたくなる、知らぬ間にリズムや社会性が身につくのが理想です。安心や自信、仲間を得て、大学に進んだ子、中高復学した子、学校併用の子。さまざまです。NPO調布青少年の居場所Kiitos、NPOフリースクール全国ネットワーク、一般社団法人 発達心理ライフケア協会の皆様にご協力、ご指導いただきながら、生徒会員や保護者のみなさんと頑張っています。

2017年には教育確保法が成立、フリースクールは学校と同じ扱い、つまり学校以外の子供の教育の場と認められました。しかし、まだ国から財政支援が得られていませんので、運営側と保護者の負担が大きいままです。皆さんで国や社会に訴えて、本当の教育無償化を目指しましょう。

 →スクールのパンフレットです1  →スクールのパンフレットです2

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